Квест-гра «Весела англійська» (3-4 класи)

Мета гри:
1) Освітня: розширити кругозір учнів. Закріпити пройдені теми.
2) Виховна: виховувати культуру взаємин при роботі в групі, колективі.
3) Розвиваюча: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності учнів, готовність допомогти один - одному, культуру спілкування в різних видах колективної взаємодії.

 Хід гри

Today we are playing game “English is fun”. I think you know English language. And I think you will do tasks very fast. There are seven tasks. I wish you success!

1. I think you have forgotten English alphabet. My first task is writing words in alphabetical order

1 завдання - напишіть слова в алфавітному порядку

1) holiday       10) present             19) send

 2) apple          11) chocolate          20) flower

 3) work          12) bed                    21) table

 4) Last             13) kiss                   22) you

 5) orange        14) dear                  23) name

 6) end              15) garden             24) ice

 7) jam              16) mother            25) queen

 8) union           17) right                26) zoo

 9) vase             18) xylophone 

Відповідь: apple, bed, chocolate, dear, end, flower, garden,  holiday, ice, jam, kiss, Last, mother, name, orange,  present, queen, right, send, table, union, vase, work, xylophone, you, zoo

2. My second task is finding of missing letter

2 завдання - знайдіть відсутні літери

              

Відповідь: B, D, K, Y.

 3. Children I am sure you know alphabet but I think you don’t know sounds

3 завдання - з'єднайте літери зі звуками

Aa                               [di׃]

Ff                                [waI]

Mm                             [ju׃]

Qq                               [eI]

Gg                               [bi׃]

Dd                               [em]

Yy                               [ef]

Jj                                 [dзi׃]

Bb                               [kju׃]

Uu                               [dзeI]

 4. I like drawing. And for you I have prepared a task to draw

намалювати, а точніше розфарбувати картинку

5 завдання - знайти дієслова і виписати RUN    WASH    SING    SONG    SIT    GO    WRITE    DOG    POST    EAT    DO    PIG   READ    BOY    PLAY   Відповідь: wash, run, sing, write, eat, go, sit, do, read, play.  6. I want to know how well you can translate 7 завдання - переклад речень  1)      I have two brothers.  2)      It’s  my dog.  3)      I am from Ukraine.  4)      I am ten.  5)      My pen is red.  6)       She is sleeping.  7)       They are washing.  8)       My cat is running.  9)       My mother is reading an interesting  book. 10)      My sister is a good pupil. 7. Підсумки. Дорогі діти, а зараз ми підрахуємо бали і визначимо переможців! Dear friends, I was very glad to meet you. I like this game. I think you know English language. We will meet soon. Good buy my friends.

Відповідь:

Інтелект-шоу «Англійська – це цікаво»

Noughts and crosses

Draw a 3 x 3 square grid, similar to the one above, on the board.

Divide pupils into 2 teams.

Teams take it in turns to nominate a square.

Ask a question about school vocabulary.

If they get the answer right, the team’s symbol goes into the square ( x or 0).

If they get the answer wrong, the opposition team gets a chance to answer the question for an extra turn.

The first team to have a line of correct answers in any direction is the winner.

Sample questions:

THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND

1.     Where is the United Kingdom situated?

2.     What countries does it consist of?

3.     What is the highest mountain on the British Isles?

4.     What is the longest river?

5.     What is the population of the United Kingdom?

6.     How many people live in London?

7.     What kind of state is the United Kingdom?

8.     Who chooses the Cabinet of Ministers?

9.     What is the flag of the United Kingdom called?

Key. THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND

1.     On the British Isles.

2.     England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

3.     Ben Nevis.

4.     The Severn.

5.     Over 57 million people.

6.     More than 9 million.

7.     Constitutional monarchy.

8.     The Prime Minister.

9.     The Union Jack.

THE UNITED STATES OF AMERICA

1.     Where is the USA situated?

2.     What area has the USA?

3.     What mountains are there in the country?

4.     What are the main rivers?

5.     What is the population of the USA?

6.     How many states are there in the USA?

7.     Who is the head of the state?

8.     What is the capital of the USA?

9.     What is the financial & business centre of the country?

Key. THE UNITED STATES OF AMERICA

1.     In the central part of the North American Continent.

2.     Over nine million square kilometres.

3.     The Cordillera, the Rocky Mountains, the Appalachian.

4.     The Mississippi, the Colorado, the Columbia.

5.     More than 236 million people.

6.     Fifty states.

7.     The president.

8.     Washington, D.C.

9.     New York.

1.     In a square box there is a red…(fox).

2.     On a gray hat there is a black…(cat).

3.     On a brown log there is a…(frog).

4.     On a blue dish there is a big…(fish).

5.     Under small house there is a gray…(mouse).

6.     Here at the wall there is a red…(ball).

7.     On a black car there is a golden…(star).

8.     Under big chair there is a brown…(bear). 

9.     Name 5 animals.

Тиждень англійської мови

Увага! Увага! Сьогодні у нашій школі розпочинається Тиждень англійської мови, який триватиме з 16 квітня до 20 квітня 2018 року.

ЛЕКСИЧНІ ІГРИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

З самого дитинства діти сприймають все навколо через гру. Гра для

дитини є провідним видом діяльності, способом пізнання світу, можливістю

розширити кругозір, випробувати себе. Через гру дитина відкриває свою

індивідуальність і творче мислення. Ефективність навчання іноземної мови

значною мірою залежить від уміння вчителя враховувати психофізіологічні

особливості дітей різної вікової групи. Гра є найефективнішим методом у

досягненні мети, яка полягає в розвитку навичок і вмінь використовувати

мовленнєві функції для реальних комунікативних цілей спілкування в

ситуаціях, що наближені до життєвих.

“Snowball” – одна з найпоширеніших видів лексичної гри, її перевага в тому,

що ця гра може використовуватися під час вивчення будь-якої теми. Гра

покликана активізувати словниковий запас учнів за вивченою темою, добре

тренує пам’ять і сприяє розвитку уваги.

Учитель говорить: “I have a grandmother” і просить першого учня повторити

сказане учителем слово і додати своє: “I have a grandmother and an uncle”. Гра

триває доки кожен її учасник не відтворить встановлений ланцюжок слів.

“I spy” – цікава лексична гра, що значною мірою сприяє розвитку

кмітливості і допомагає дітям повторити й лексику й алфавіт.

Учитель розкладає перед учнями картки й говорить: “I spy with my little eye a

word that begins with letter S (e.g. sun)”. Учні дивляться на картки й угадують

слово, той учень, який вгадав слово, забирає картку собі. Перемагає той, хто

збере найбільше карток.

“Memory game” – гра призначена розвивати пам’ять у дітей. Учитель

розвішує на дошці 10 карток за вивченою темою, усі хором називають слова.

Коли учитель просить усіх заплющити очі, він прибирає одну з карток. Учні

мають здогадатися, яка картка пропущена і назвати весь ряд з 10 слів. Гра

триває доти, доки на дошці не залишиться жодного малюнку, а учні назвуть

їх всі по пам’яті.

ЗНО з англійської мови: особливості тесту 2018 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови у 2018 році складається із завданьп’яти форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на визначення правильності/неправильності твердження, завдань на встановлення відповідності, завдань на заповнення пропусків у тексті і завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

Загальна кількість завдань тесту з англійської мови – 59, на виконання яких учасникам буде відведено 150 хвилин.

Результат виконання завдань № 1-16 частини «Розуміння мови на слух (аудіювання)», №17-32 частини «Читання», № 49-58 частини «Використання мови» та № 59 частини «Письмо» буде зараховуватися як державна підсумкова атестація з англійської мови (за вибором випускника) для учнів, які вивчали предмет на рівні стандарту або академічному рівні.

Результат виконання завдань всього тесту буде зараховуватися як державна підсумкова атестація з англійської мови (за вибором випускника) для учнів, які вивчали предмет на профільному рівні, а також буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.

Максимальна кількість балів, яку може отримати учасник ЗНО з англійської мови, правильно виконавши всі завдання № 1-16, № 17-32, № 49-58 та № 59, що будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація для учнів, які вивчали англійську мову на рівні стандарт або академічному рівні, дорівнює 56 тестовим балам.

Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту - 72 тестові бали.

ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання складається з основи та трьох або чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 16 завдань цієї форми (№ 1-6 та № 12-16 – з трьома варіантами відповідей, № 22-26 – з чотирма варіантами відповідей), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на визначення правильності/неправильності твердження. У завданнях пропонується визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого чи прочитаного. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку А.

Тест містить 5 завдань цієї форми (№ 7-11), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на встановлення відповідності. У завданнях пропонується підібрати заголовки до текстів/частин текстів із наведених варіантів; твердження/ситуації до оголошень/текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання встановив відповідність і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А.

Тест містить 11 завдань цієї форми (№ 17–21, № 27–32), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал – за правильно встановлену відповідність; 0 балів, якщо правильної відповідності не встановлено, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на заповнення пропусків у тексті. У завданнях пропонується доповнити абзаци/речення в тексті реченнями/ частинами речень, словосполученнями/словами із наведених варіантів. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив варіант відповіді в бланку відповідей А.

Тест містить 26 завдань цієї форми (№ 33-38, № 39-48 та №49-58), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 59). Завдання складається з основи та передбачає створення учасником зовнішнього незалежного оцінювання власного висловлення відповідно до запропонованої комунікативної ситуації в бланку відповідей Б.

Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюється від 0 до 14 балів за критеріями змісту та мовного оформлення:

• а. Змістове наповнення (опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній ситуації):
• а1 – перша умова: 0, 1 або 2 бали;
• а2 – друга умова: 0, 1 або 2 бали;
• а3 – третя умова: 0, 1 або 2 бали.
• b. Структура тексту та зв’язність:
• b1 – логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у тексті): 0, 1 або 2 бали;
• b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (твір, лист (особистий, діловий), оголошення, записка тощо): 0, 1 або 2 бали.
• c. Використання лексики (лексична наповнюваність, володіння лексичним матеріалом): 0, 1 або 2 бали.
• d. Використання граматики (морфологія, синтаксис, орфографія): 0, 1 або 2 бали.

Важливо!

• Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій «а. Змістове наповнення», то в такому випадку вся робота оцінюється в 0 балів.
• Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій «с. Використання лексики» або критерій «d. Використання граматики», то в такому випадку вся робота оцінюється в 0 балів.
• Якщо учасник зовнішнього оцінювання не приступав до виконання завдання, власне висловлення вважається ненаписаним і вся робота оцінюється в 0 балів.
• Відповідно до Програми зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов обсяг письмового висловлювання має складати не менше 100 слів (відповідно до рівня В1) і 150 слів (відповідно до рівня В2) Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти

Зміст тесту ЗНО з англійської мови визначено на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови, що містить вимоги до практичного володіння читанням, лексичним і граматичним матеріалом, а також письмом.